本發(fā)明涉及一種保溫杯，具體的說是一種雙層保溫杯。

背景技術(shù)：

平時我們所使用的保溫杯都是一個整體杯，有時出門在外，其他人想喝水，不給他人喝又不好看，給他人喝又擔(dān)心衛(wèi)生健康，可是手里的保溫杯又不能變成兩個杯子。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

本發(fā)明在于提供一種雙層的保溫杯，內(nèi)膽杯可單獨(dú)取出使用，并且取出后，外層保溫杯也可單獨(dú)使用。

本發(fā)明包括保溫杯，所采用的技術(shù)方案在于：所述的保溫杯將內(nèi)膽杯與外層杯獨(dú)立分開，都可單獨(dú)使用。

本發(fā)明的有益效果在于：由于保溫杯的內(nèi)膽杯與外層杯設(shè)成獨(dú)立分開，這樣可以讓我們出門時更加方便使用，而且內(nèi)膽杯套在外層杯里可以讓杯里的水保溫時間更長。

附圖說明

下面結(jié)合附圖和實施例對本發(fā)明作進(jìn)一步詳述。

圖1為本發(fā)明結(jié)構(gòu)示意圖。

具體實施方式

圖1所示：保溫杯1將內(nèi)膽杯2與外層杯3獨(dú)立分開，均可單獨(dú)使用。

技術(shù)特征：

技術(shù)總結(jié)
本發(fā)明提供一種雙層保溫杯，所述的保溫杯的內(nèi)膽杯與外層杯設(shè)成獨(dú)立分開，這樣可以讓我們出門時更加方便使用，而且內(nèi)膽杯套在外層杯里可以讓杯里的水保溫時間更長。

技術(shù)研發(fā)人員：吳榮梅
受保護(hù)的技術(shù)使用者：宜城市第三高級中學(xué)
技術(shù)研發(fā)日：2016.03.28
技術(shù)公布日：2017.10.10