一種帶算盤的文具盒的制作方法
【專利摘要】本發(fā)明提供了一種帶算盤的文具盒，其特征是文具盒設計成為兩面開蓋使用的方式，其中，一面開蓋后內(nèi)有一算盤，使用十分方便。文具盒內(nèi)的算盤可以取出，根據(jù)需要隨時換裝其它文具，由于講算盤裝在文具盒內(nèi)，所以，學生上學攜帶十分方便。這種算盤的尺寸大小，特別適合于少年兒童的手指，也適于青年學生使用。
【專利說明】一種帶算盤的文具盒
[0001]本發(fā)明涉及一種改進的學生文具盒，特別是一種帯有算盤的文具盒。
[0002]使用中國算盤比現(xiàn)代電子計算機計算速度快，在實踐中已得到證明.因此，我國小學數(shù)學設有珠算課，每個學生需要配備一個算盤。但是普通算盤體積比較大，學生上學時攜帶起來不太方便。
[0003]本發(fā)明的目的是要提供一種帶有算盤的文具盒.它不但可以裝常用文具，而且可以將算盤裝在文具盒內(nèi)，擄帶起來十分方便。
[0004]發(fā)明是這樣實現(xiàn)的，將文具盒設計成為兩面開蓋使用的形式，一面為常用文具盒，可以裝常用文具身另一面為算盤盒廣可以裝算盤.文具盒與算盤是可以相互分開的，根據(jù)需要可以隨時取出算盤裝其它文具.這種文具盒也可以與算盤合為一體。
[0005]這種帶有算盤的文具盒學生可以隨時攜帶算盤，使用起來十分方便.只要打開算盤盒的盒蓋即可使用.這種帶有算盤的文具盒，可將學生日常筆算以珠算代之從而提高學生素質(zhì).由于算盤是裝在文具盒內(nèi).所以學生上學時攜帶算盤十分方便。當采用下面要詳述的實施例結(jié)構(gòu)時，只需在普通文具盒生產(chǎn)的基礎上增加一個小算盤的成本，而經(jīng)濟效益卻大大提髙。
[0006]發(fā)明的具體結(jié)構(gòu)由以下的實施例及其附圖給出圖1是發(fā)明的斜視立體圖。
[0007]參照圖1，由輕質(zhì)韌性材料(如塑料材料)制造的文具盒。為兩面開蓋使用的形式.兩面盒羞外部四個角各有一金屬凸頭，保護盒蓋表面不受磨擦損傷.一面為常用文具盒(9)，可以用來裝常用文具，另一面為算盤盒(6)可以裝算盤(8)。由于算盤珠(2)嗵常是髙于算盤框架(8)的，所以算盤盒(6)的盒蓋⑴設計成內(nèi)表面凹進四周圍凸起狀態(tài)。凸起高度與算盤珠凸起高度相配合。.算盤盒(6)與盒蓋⑴相接觸的側(cè)部略高于算盤盒頂面(6)使盒蓋⑴扣合后與算盤盒頂面(6)配合良好.文具盒內(nèi)的算盤(8)可以與算盤盒(6)分離開.根據(jù)需要隨時可以取下算盤(8)裝其它文具。
[0008]這種帶有算盤的文具盒，比普通文具盒稍長一些，稍寬一些，稍高一些?？梢詤⒄臻L25cm,寬1cm,厚3cm的尺寸制造文具盒。算盤盒(8)厚(夕卜)14cm,(內(nèi))14cm。為了便于使用，算盤(8)上的算珠可以按每三串珠為一色編排(11) (10) (3) (5) (7)。
[0009]這樣符合每三位數(shù)字加注一個逗號便于讀數(shù)的記數(shù)法(如一百萬記作1，000，000)，所以這種編排法便于迅速讀數(shù)。算盤珠(2)可采用塑料或木質(zhì)材料制造。文具盒的算盤(8)上可以設15串珠，每串珠可用塑料圓棒或竹質(zhì)圓棒(12)固定在算盤框架(8)上。算盤框(8)—邊留有圓棒(12)與算盤框(8)可用膠粘接固定在一起。留有圓棒(12)插孔的邊框，表面可用遮擋片將圓棒(12)插孔遮擋，以使外部美觀。遮擋片可以膠粘或熱壓合。
[0010]采用適于少年兒童特點的柔和.明亮的色彩配合，如粉紅與白色、淡藍與白色，淡綠與白色、黑與白等，每兩種色彩交替變化區(qū)分每三位數(shù)的算珠(11) (10) (3) (5) (7)。
[0011]這種帶有算盤的文具盒，打開算盤盒盒蓋⑴即可使用算盤.這種文具盒由于將算盤(8)裝在文具盒的算盤盒(6)禮所以，學生上學攜帶算盤十分方便。另外，這種算盤的尺寸大小，特別適合于土年兒童的手指.也適子青年學生使用。
【權利要求】
1.一種文具盒，其特征是文具盒內(nèi)有一個算盤盒(6),算盤盒(6)內(nèi)有一個算盤(8)。
2.一種文具盒，其特征是文具盒內(nèi)有一個算盤(8)，算盤(8)上的珠子按每三串珠為一色編排(11) (10) (3) (5) (7)。
3.一種文具盒，其特征是文具盒帶有一算盤(8)。
【文檔編號】A45C15/00GK104337182SQ201310343851
【公開日】2015年2月11日 申請日期:2013年8月9日 優(yōu)先權日:2013年8月9日
【發(fā)明者】胡松 申請人:胡松