專利名稱：英語四線格劃線器的制作方法
技術領域：
本實用新型涉及一種英語教學輔助用具，尤其涉及一種英語四線格劃線器。
背景技術：
目前教師在講臺上教英語，教師畫四線格都采用，直尺沒有專用工具畫線，這樣不僅畫的線不齊，效率不高而且粉筆沫落到手上也不衛(wèi)生而且浪費了寶貴的教學時間。
發(fā)明內容本實用新型的目的是提供一種結構簡單，使用方便，易操作衛(wèi)生的英語四線格劃線器。本實用新型的技術方案是一種英語四線格劃線器，它包括安裝座1，粉筆3，其特征在于所述安裝座1的一端設有四個帶空腔的直管2，所述粉筆3分別插入所述每個直管2的空腔內并分別由所述直管2外部設有的頂絲4緊固，所述直管2的外壁上設有通槽6，所述每個直管2的空腔內還設有滑塊8，所述每個滑塊8通過伸出通槽6的撥塊7連接，所述撥塊7可在所述通槽6內滑動。本實用新型的技術方案還可以是在所述安裝座1的另一端設有手柄5。本實用新型的有益效果是通過在所述安裝座1的一端設有四個帶空腔的直管2，所述粉筆3分別插入所述每個直管2的空腔內并分別由所述直管2外部設有的頂絲4緊固，所述直管2的外壁上設有通槽6，所述每個直管2的空腔內還設有滑塊8，所述每個滑塊8通過伸出通槽6的撥塊7連接，所述撥塊7可在所述通槽6內滑動；這樣，使用時將各直管2空腔內分別插入粉筆，用手直接調整好粉筆的位置或通過直管2外的撥塊7調整好粉筆的位置，并由頂絲緊固，可在黑板的任意位置畫出規(guī)范的四線格，實現(xiàn)了使用方便，易操作衛(wèi)生效果。

圖1是本實用新型的結構圖圖2是圖1中的俯視圖圖1中1、安裝座，2、直管，3、粉筆，4、頂絲，5、手柄，6、通槽，7，、撥塊，8、滑塊。
具體實施方式
根據(jù)圖1、2所示，本實用新型涉及一種英語四線格劃線器，它包括安裝座1，粉筆3，所述安裝座1的一端設有四個帶空腔的直管2，所述粉筆3分別插入所述每個直管2的空腔內并分別由所述直管2外部設有的頂絲4緊固，所述直管2的外壁上設有通槽6，所述每個直管2的空腔內還設有滑塊8，所述每個滑塊8通過伸出通槽6的撥塊7連接，所述撥塊7可在所述通槽6內滑動，在所述安裝座1的另一端設有手柄5 ；這樣，使用時將各直管2空腔內分別插入粉筆，用手直接調整好粉筆的位置或通過直管2外的撥塊7調整好粉筆的
3位置，并由頂絲緊固，用手握住手柄5后拖動劃線器，可在黑板的任意位置畫出規(guī)范的四線格，實現(xiàn)了使用方便，易操作衛(wèi)生效果。
權利要求1.一種英語四線格劃線器，它包括安裝座(1)，粉筆(3)，其特征在于所述安裝座(1)的一端設有四個帶空腔的直管O)，所述粉筆(3)分別插入所述每個直管(2)的空腔內并分別由所述直管⑵外部設有的頂絲⑷緊固，所述直管⑵的外壁上設有通槽(6)，所述每個直管O)的空腔內還設有滑塊(8)，所述每個滑塊( 通過伸出通槽(6)的撥塊(7)連接，所述撥塊(7)可在所述通槽(6)內滑動。
2.根據(jù)權利要求1所述的英語四線格劃線器，其特征在于在所述安裝座(1)的另一端設有手柄(5)。
專利摘要本實用新型公開了一種英語四線格劃線器，它包括安裝座(1)，粉筆(3)，所述安裝座(1)的一端設有四個帶空腔的直管(2)，所述粉筆(3)分別插入所述每個直管(2)的空腔內并分別由所述直管(2)外部設有的頂絲(4)緊固，所述直管(2)的外壁上設有通槽(6)，所述每個直管(2)的空腔內還設有滑塊(8)，所述每個滑塊(8)通過伸出通槽(6)的撥塊(7)連接，所述撥塊(7)可在所述通槽(6)內滑動，采用上述結構，實現(xiàn)了使用方便，易操作衛(wèi)生效果。
文檔編號B43L13/02GK202319584SQ20112045076
公開日2012年7月11日 申請日期2011年11月4日 優(yōu)先權日2011年11月4日
發(fā)明者郭建茹 申請人:郭建茹