本實用新型涉及一種課堂演示試管支架，屬于教學(xué)設(shè)備領(lǐng)域。

背景技術(shù)：

試管，化學(xué)實驗室常用的儀器，用作于少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時（加熱之前應(yīng)該預(yù)熱，不然試管容易爆裂。）使用。試管分普通試管、具支試管、離心試管等多種。在教學(xué)演示實驗中，試管一般是用于演示兩種液體混合后的化學(xué)反應(yīng)的，但是現(xiàn)有的試管一般體積較小，遠(yuǎn)處的學(xué)生觀察不便。如果加大試管的體積，則需要加注的液體數(shù)量也增加，增加了演示實驗的成本。

技術(shù)實現(xiàn)要素：

針對現(xiàn)有技術(shù)存在的不足，本實用新型所要解決的技術(shù)問題是，提供一種課堂演示試管支架，使用方便，方便觀察反應(yīng)過程。

為解決上述技術(shù)問題，本實用新型采取的技術(shù)方案是，一種課堂演示試管支架，包括底座，底座上設(shè)置有一個支撐桿，支撐桿的中部設(shè)置有一個支架桿，支架桿與支撐桿垂直設(shè)置，支架桿的頂端設(shè)置有試管支架；所述試管支架包括一個中部支撐環(huán)，中部支撐環(huán)上部設(shè)置有試管座，試管座為中空管狀，中部支撐環(huán)下部設(shè)置有加熱罩；所述加熱罩為錐形罩，加熱罩的錐度為1:2.25；所述試管座包括前端玻璃面和后端玻璃面，前端玻璃面和后端玻璃面的側(cè)壁對接；所述后端玻璃面的橫截面為半圓形；所述后端玻璃面的外表面的橫截面為半圓形，后端玻璃面的內(nèi)表面的橫截面為弧形，后端玻璃面的內(nèi)表面的橫截面的弧度為2.94；所述試管座的下端設(shè)置有水平端。

優(yōu)化的，上述課堂演示試管支架，所述水平端上設(shè)置有通孔。

本實用新型的優(yōu)點在于它能克服現(xiàn)有技術(shù)的弊端，結(jié)構(gòu)設(shè)計合理新穎。本申請的設(shè)計中將試管座分為前端玻璃面和后端玻璃面，后端玻璃面維持現(xiàn)有技術(shù)中常用的試管的圓柱形的玻璃管的形狀不變，將前端玻璃面設(shè)置為內(nèi)外端面弧度不同的形狀，起到了凸透鏡的效果。為了加快加熱速度，本申請的設(shè)計中在中部支撐環(huán)下部設(shè)置加熱罩，將酒精的熱量積聚與加熱罩內(nèi)，防止熱量散失。

附圖說明

圖1為本實用新型的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖2為圖1的A-A剖視結(jié)構(gòu)示意圖；

圖3為本實用新型的加熱罩的結(jié)構(gòu)示意圖；

圖中：1為底座、2為支撐桿、3為支架桿、4為中部支撐環(huán)、5為加熱罩、6為前端玻璃面、7為后端玻璃面、8為水平端、9為通孔、10為試管座。

具體實施方式

下面結(jié)合附圖與具體實施例進一步闡述本發(fā)明的技術(shù)特點。

本實用新型為一種課堂演示試管支架，包括底座，底座上設(shè)置有一個支撐桿，支撐桿的中部設(shè)置有一個支架桿，支架桿與支撐桿垂直設(shè)置，支架桿的頂端設(shè)置有試管支架；所述試管支架包括一個中部支撐環(huán)，中部支撐環(huán)上部設(shè)置有試管座，試管座為中空管狀，中部支撐環(huán)下部設(shè)置有加熱罩；所述加熱罩為錐形罩，加熱罩的錐度為1:2.25；所述試管座包括前端玻璃面和后端玻璃面，前端玻璃面和后端玻璃面的側(cè)壁對接；所述后端玻璃面的橫截面為半圓形；所述后端玻璃面的外表面的橫截面為半圓形，后端玻璃面的內(nèi)表面的橫截面為弧形，后端玻璃面的內(nèi)表面的橫截面的弧度為2.94；所述試管座的下端設(shè)置有水平端。所述水平端上設(shè)置有通孔。

本實用新型的優(yōu)點在于它能克服現(xiàn)有技術(shù)的弊端，結(jié)構(gòu)設(shè)計合理新穎。本申請的設(shè)計中將試管座分為前端玻璃面和后端玻璃面，后端玻璃面維持現(xiàn)有技術(shù)中常用的試管的圓柱形的玻璃管的形狀不變，將前端玻璃面設(shè)置為內(nèi)外端面弧度不同的形狀，起到了凸透鏡的效果。為了加快加熱速度，本申請的設(shè)計中在中部支撐環(huán)下部設(shè)置加熱罩，將酒精的熱量積聚與加熱罩內(nèi)，防止熱量散失。

當(dāng)然，上述說明并非是對本實用新型的限制，本實用新型也并不限于上述舉例，本技術(shù)領(lǐng)域的普通技術(shù)人員，在本實用新型的實質(zhì)范圍內(nèi)，作出的變化、改型、添加或替換，都應(yīng)屬于本實用新型的保護范圍。