本發(fā)明涉及多媒體教室技術(shù)領(lǐng)域，尤其涉及多媒體教室中央控制系統(tǒng)主控芯片模塊。
背景技術(shù)：
多媒體教室中央控制系統(tǒng)主控芯片模塊是用于對多媒體教室中的各種儀器設(shè)備進(jìn)行控制的模塊化裝置，隨著科技的進(jìn)步，人們對多媒體教室中央控制系統(tǒng)主控芯片模塊有了更高的要求。
隨著科技的進(jìn)步，多媒體教室中的儀器設(shè)備逐漸增多，而現(xiàn)有的多媒體教室中央控制系統(tǒng)主控芯片模塊不能夠控制多媒體教室中的全部儀器設(shè)備，使用不方便，且操作復(fù)雜，使用起來較為麻煩。
技術(shù)實(shí)現(xiàn)要素：
基于背景技術(shù)存在的技術(shù)問題，本發(fā)明提出了多媒體教室中央控制系統(tǒng)主控芯片模塊。
本發(fā)明提出的多媒體教室中央控制系統(tǒng)主控芯片模塊，包括中央控制系統(tǒng)主控芯片、電源及環(huán)境控制模塊、串行通信模塊、vga切換模塊、交換機(jī)和音頻功放器，所述中央控制系統(tǒng)主控芯片分別與電源及環(huán)境控制模塊、串行通信模塊、vga切換模塊、交換機(jī)和音頻功放器連接，且串行通信模塊連接有上位機(jī)，所述vga切換模塊連接有投影模塊和顯示模塊，且音頻功放器連接有音響。
優(yōu)選地，所述電源及環(huán)境控制模塊分別連接有電動幕、電動窗、燈光裝置和投影儀。
優(yōu)選地，所述中央控制系統(tǒng)主控芯片通過交換機(jī)與校園網(wǎng)絡(luò)連接。
優(yōu)選地，所述vga切換模塊分別連接有臺式電腦、便攜式電腦和數(shù)字展臺。
優(yōu)選地，所述音頻功放器分別連接有臺式電腦、便攜式電腦、話筒、dv機(jī)和dvd。
優(yōu)選地，還包括六路rs232控制信號輸出接口、一路rs232通訊接口、一路擴(kuò)展ethernet以太網(wǎng)接口、一路mic信號接入接口和兩路可控電源輸出接口，所述六路rs232控制信號輸出接口和兩路可控電源輸出接口與電源及環(huán)境控制模塊連接，且一路rs232通訊接口與串行通信模塊連接，所述一路擴(kuò)展ethernet以太網(wǎng)接口與交換機(jī)連接，且一路mic信號接入接口與vga切換模塊連接。
本發(fā)明中，所述多媒體教室中央控制系統(tǒng)主控芯片模塊通過中央控制系統(tǒng)主控芯片能夠完成對各子模塊信號的控制，并通過傳口與外圍設(shè)備交換信息，通過電源及環(huán)境控制模塊能夠?qū)Χ嗝襟w教室中的儀器設(shè)備進(jìn)行控制，通過vga切換模塊能夠切換顯示模塊和投影模塊，本發(fā)明能夠全方位的對多媒體教室中的各種儀器設(shè)備進(jìn)行控制，操作方便，結(jié)構(gòu)簡單，成本低。
附圖說明
圖1為本發(fā)明提出的多媒體教室中央控制系統(tǒng)主控芯片模塊的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)示意圖。
具體實(shí)施方式
下面結(jié)合具體實(shí)施例對本發(fā)明作進(jìn)一步解說。
實(shí)施例
參考圖1，本實(shí)施例提出了多媒體教室中央控制系統(tǒng)主控芯片模塊，包括中央控制系統(tǒng)主控芯片、電源及環(huán)境控制模塊、串行通信模塊、vga切換模塊、交換機(jī)和音頻功放器，中央控制系統(tǒng)主控芯片分別與電源及環(huán)境控制模塊、串行通信模塊、vga切換模塊、交換機(jī)和音頻功放器連接，且串行通信模塊連接有上位機(jī)，vga切換模塊連接有投影模塊和顯示模塊，且音頻功放器連接有音響，多媒體教室中央控制系統(tǒng)主控芯片模塊通過中央控制系統(tǒng)主控芯片能夠完成對各子模塊信號的控制，并通過傳口與外圍設(shè)備交換信息，通過電源及環(huán)境控制模塊能夠?qū)Χ嗝襟w教室中的儀器設(shè)備進(jìn)行控制，通過vga切換模塊能夠切換顯示模塊和投影模塊，本發(fā)明能夠全方位的對多媒體教室中的各種儀器設(shè)備進(jìn)行控制，操作方便，結(jié)構(gòu)簡單，成本低。
本實(shí)施例中，電源及環(huán)境控制模塊分別連接有電動幕、電動窗、燈光裝置和投影儀，中央控制系統(tǒng)主控芯片通過交換機(jī)與校園網(wǎng)絡(luò)連接，vga切換模塊分別連接有臺式電腦、便攜式電腦和數(shù)字展臺，音頻功放器分別連接有臺式電腦、便攜式電腦、話筒、dv機(jī)和dvd，還包括六路rs232控制信號輸出接口、一路rs232通訊接口、一路擴(kuò)展ethernet以太網(wǎng)接口、一路mic信號接入接口和兩路可控電源輸出接口，六路rs232控制信號輸出接口和兩路可控電源輸出接口與電源及環(huán)境控制模塊連接，且一路rs232通訊接口與串行通信模塊連接，一路擴(kuò)展ethernet以太網(wǎng)接口與交換機(jī)連接，且一路mic信號接入接口與vga切換模塊連接，多媒體教室中央控制系統(tǒng)主控芯片模塊通過中央控制系統(tǒng)主控芯片能夠完成對各子模塊信號的控制，并通過傳口與外圍設(shè)備交換信息，通過電源及環(huán)境控制模塊能夠?qū)Χ嗝襟w教室中的儀器設(shè)備進(jìn)行控制，通過vga切換模塊能夠切換顯示模塊和投影模塊，本發(fā)明能夠全方位的對多媒體教室中的各種儀器設(shè)備進(jìn)行控制，操作方便，結(jié)構(gòu)簡單，成本低。
本實(shí)施例中，中央控制系統(tǒng)主控芯片通過交換機(jī)與校園網(wǎng)絡(luò)連接，且中央控制系統(tǒng)主控芯片通過串行通信模塊與上位機(jī)通信，中央控制系統(tǒng)主控芯片通過電源及環(huán)境控制模塊對多媒體教室內(nèi)的各種儀器設(shè)備進(jìn)行控制，且中央控制系統(tǒng)主控芯片通過音頻功放器和音響播放聲音。
以上所述，僅為本發(fā)明較佳的具體實(shí)施方式，但本發(fā)明的保護(hù)范圍并不局限于此，任何熟悉本技術(shù)領(lǐng)域的技術(shù)人員在本發(fā)明揭露的技術(shù)范圍內(nèi)，根據(jù)本發(fā)明的技術(shù)方案及其發(fā)明構(gòu)思加以等同替換或改變，都應(yīng)涵蓋在本發(fā)明的保護(hù)范圍之內(nèi)。